Bundesweit erreichen oder übertreffen 40 % der Schülerinnen und Schüler am Ende der 8. Schulstufe die Bildungsstandards in Mathematik. Das zeigt der erste Bundesergebnisbericht der iKM PLUS für die Sekundarstufe I mit den Jahren 2023 bis 2025. Auch in Kärnten läuft die Messung nach denselben Regeln, denn sie ist an Mittelschulen und AHS verpflichtend.
Wie läuft die Kompetenzmessung ab?
Die Basismodule prüfen Deutsch (Lesen), Mathematik und Englisch (rezeptive Fertigkeiten). Sie finden jedes Jahr im Wintersemester auf der 7. und 8. Schulstufe statt und dauern je 45 Minuten. Hinzu kommen Zyklusmodule auf der 8. Schulstufe, die alle drei Jahre je 30 Minuten dauern: Deutsch (Zuhören), Deutsch (Schreiben) und Englisch (Schreiben). Die Schreibmodule laufen nur an einer Stichprobe von Schulen.
Seit 2023 melden die Basismodule ihre Ergebnisse als Kompetenzstufen zurück, also als Aussage darüber, ob die Bildungsstandards erreicht sind. Verglichen wird mit österreichweiten Referenzwerten, für einzelne Schülerinnen und Schüler ebenso wie für Klassen. Laut schule.at wurden im ersten Zyklus erstmals 240.000 Jugendliche erfasst.
Welche Zahlen liefern Mathematik und Deutsch?
- Mathematik: 40 % erreichen oder übertreffen die Standards, 23 % erreichen sie nicht.
- Deutsch (Lesen): rund zwei von fünf erreichen oder übertreffen die Standards, 21 % erreichen sie nicht.
- Deutsch (Zuhören): 79 % erreichen oder übertreffen die Standards, nur vier von hundert erreichen sie nicht.
- Deutsch (Schreiben): 54 % erreichen oder übertreffen die Standards.
Gegenüber früheren Bildungsstandard-Überprüfungen sind die Leistungen in Mathematik, Lesen, Schreiben und Zuhören demnach zurückgegangen.
Was zeigt der Englischtest?
Bei den rezeptiven Fertigkeiten liegen 41 % auf dem Niveau A2 (grundlegende Kenntnisse) und 58 % auf B1 oder darüber. Auf A1 steht nur eine kleine Minderheit. Im Schreiben kommen 65 % auf A2, 26 % auf B1 oder darüber und jeder Zehnte auf A1.
Englisch ist demnach das Fach mit positivem Trend.
Wie unterscheiden sich die Bundesländer?
Nach den Ergebnissen des IQS gibt es auf der Sekundarstufe I kaum Unterschiede zum österreichischen Durchschnitt. Nur Wien liegt in Mathematik und Deutsch darunter, in Englisch im Durchschnitt. Der Bericht verweist auf die Schülerschaft: In Wien besuchen 41 % der Jugendlichen Schulen der sozioökonomischen Kategorie 1, in den übrigen Bundesländern im Schnitt 4 %.
Für Kärnten hatte die Bildungsdirektion im März 2026 gemeldet, dass die Viertklässler in allen überprüften Kompetenzbereichen über dem österreichischen Durchschnitt liegen. Das betraf die Primarstufe und damit eine andere Altersgruppe als die aktuellen Daten der 8. Schulstufe.
Wie groß ist der Abstand zwischen Schulen?
Der Abstand zwischen Schulen mit günstigster und schwierigster sozioökonomischer Lage beträgt demnach rund 37 Lernmonate in Mathematik und 39 Monate beim Lesen. Konkrete Zielwerte setzte er nicht, weil er keine rasche Verbesserung erwartet.
